中华民族是多元一体的伟大民族。在我国56个民族中，全国总人口在30万人以下的人口较少民族有28个。新中国成立之初，党和政府便将关注的目光投向人口较少民族。改革开放特别是党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，人口较少民族地区发生翻天覆地的巨变，各族儿女携手同行，正向更加美好的新生活奔跑。

　　日子越过越红火 

　　“山大沟深的沙沟山，不受的寒苦了，干部和群众呀齐上阵，平川里拔起了新村……”在青海海东市互助土族自治县五十镇班彦新村，村民吕有贤来了一段自编自唱的“花儿”。

　　一段土味“花儿”，唱出了山村巨变！

　　班彦新村129户村民原来居住在海拔2800米的山上。脱贫攻坚精准识别时，这个村贫困发生率高达57%。

　　4年前，受益于易地扶贫搬迁政策，村民们整体搬迁到山下统一规划、统一建设的新村。新村水、电、天然气等一应俱全，村口还建起了生产土族盘绣的扶贫车间。“这个变化不得了。”吕有贤说。

　　党的十八大以来，我国人口较少民族脱贫取得巨大成就：全国28个人口较少民族，已有25个民族实现整族脱贫，建档立卡贫困人口数从2016年的20.6万人减少到2019年的1.2万人。

　　脱贫的同时，人口较少民族地区发展动能更加充足，可持续发展条件不断优化——

　　乡村道路、农田水利、基本公共服务设施、人居环境等建设取得重要进展；

　　立足自然和文化资源优势，培育合作社组织，培养致富带头人；

　　大力发展林草业、农畜产品加工业、特色手工业等特色产业，带动一大批群众增收致富；

　　……

　　如今，人口较少民族群众正把脱贫作为新起点，继续奋斗，日子越过越红火。

　　共享发展成果 

　　吉帕尔·沙特瓦里地和其尔哈丽·沙特瓦里地是一对亲姐妹，出生在新疆乌恰县一户柯尔克孜族牧民家庭。过去，因为居住分散、环境艰苦，这里的孩子们接受高等教育的机会少。

　　随着我国对教育投入力度的不断加大，姐妹俩家乡中小学的教学水平持续提升。其尔哈丽·沙特瓦里地2014年考入江苏省无锡市青山高级中学，现在在西南财经大学读书。

　　姐姐吉帕尔·沙特瓦里地对自己的未来也有畅想：“我学的是数学，梦想在家乡当一名数学老师。从小在帕米尔高原长大，我了解这里孩子走出大山的渴望，要帮助他们实现梦想。”

　　姐妹俩的求学路，正是我国人口较少民族地区社会事业发展的缩影——

　　学龄儿童入学率、九年义务教育巩固率、高中阶段教育毛入学率等指标显著提高，国家和有关省区在民族院校设立人口较少民族预科班，实施定向招生；

　　推广国家通用语言文字，如云南制定方案，帮助人口较少民族群众说好普通话，过上好日子；

　　全力改善人口较少民族聚居行政村预防保健和看病就医条件，基本达到村级卫生室全覆盖；

　　文化得到有效保护、传承和开发，如内蒙古自治区建成多个人口较少民族文化产业园；

　　开展新型职业农民培训、务工人员技能培训，使一大批群众就业门路越来越宽；

　　……

　　共同团结奋斗，共享发展成果。人口较少民族群众正同全国人民一道，在推进社会进步的同时享受到发展所带来的便利。

　　各民族亲如一家 

　　广西罗城仫佬族自治县龙岸镇龙凤村金鸡屯，居住着壮、汉、仫佬、苗等7个民族群众。

　　“住在一个屯里，大家都亲如一家。”多年前，苗族姑娘贾培康从临近的融水县嫁到金鸡屯，并和汉族丈夫彭义和育有一儿一女，儿媳妇是仫佬族。“我们一家3个民族互相尊重民族习惯，生活很幸福。”贾培康说。

　　民族团结是各族人民的生命线。

　　党的十八大以来，通过民族团结进步创建，各地打造了一批示范区、示范单位、教育基地，极大增强了人口较少民族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同——

　　新疆10个人口较少民族，广泛参与民族团结一家亲和民族团结联谊活动，增强了中华民族共同体意识；

　　内蒙古的鄂伦春族、鄂温克族，走出大山、森林、草原，与其他民族的交往交流交融不断加深；

　　西藏门巴族、珞巴族聚居的民族乡，有多个位于边境地区，群众通过境内外生活条件对比，更加心向祖国、心向党；

　　青海在人口较少民族地区实施“民族团结+非遗传承+青绣产业+旅游+拉面经济”融合发展行动，呈现出民族团结、经济发展、社会稳定、宗教和顺的生动气象；

　　……

　　中华民族一家亲，同心共筑中国梦。

　　社会主义是干出来的，幸福是奋斗出来的。全面建成小康社会，一个民族都不能少。有党和政府持续努力，有人口较少民族群众不懈奋斗，今后的生活一定会更好更幸福。